Снимки сделаны примерно в одно время: присутствует строение сразу за зданием гимназии по ул. Краави, которое на более поздних снимках отсутствует; есть вывес- ка, очевидно, гимназии на фасаде по этой же улице, - но, на одном фото здание до перестройки, а на другом уже после. В нарвском справочнике ничего про исто- рию здания нет?
Есть в справочнике описание на стр.113 (фото - стр.79)
Здание женской гимназии (ул. Ровяная (Краави), 136). Двухэтажный дом принадлежал А.Ф. Гану. С 1 сент. 1879 здесь размещалось частное женское училище 2-го разряда А. Ган и Л. Даниельсон. К 1 сент. 1884 он был отремонтирован и подарен Нарвской женской гимназии. Стоимость дома оценивалась в 24 450 руб. Первый этаж дома был каменным, 2-й - деревянным, оштукатуренным «под камень». В здании имелось 15 комнат, водопровод, отопление (водяное) и подвальный этаж. В 1890 была произведена перестройка дома, к нему пристроили кирпичное 2-этажное здание с подвалом и железной крышей. На всех этажах были каменные своды на железных балках, полы в подвале - цементные. На 1-м этаже - дубовый паркет, на 2-м - мраморный пол. Стоимость работ оценивалась в 1860 руб. В 1913 архитектором А. Владовским был составлен проект перестройки здания, который не был осуществлен. В годы второй мировой войны здание было разрушено. В 1960 на этом месте было построено здание Нарвской средней школы №2, в настоящее время Эстонская гимназия.
На ближнем к нам углу здания гимназии висит перевёрнутый красно-сине-белый флаг (так называемый БЕСИК) , который был признан Петром I государственным. "31 января 1705 года император Петр Великий издал указ, повелевавший поднимать на торговых судах новый красно-сине-белый флаг. Царь сам нарисовал его образец и определил порядок расположения горизонтальных полос". Это флаг Российской империи (1721— 1883 — де-факто), (1883—1917 — де-юре). А вот что за двух- цветное полотнище висит на дальнем от нас углу здания гим- назии?
Вполне возможно, ведь контуры нового здания и существовавшего на его месте здания нарв- ской женской гимназии в той части, где они пере- крываются на плане, практически совпадают. А что похоже, цокольная часть?
Была такая страница в истории школьного образования в СССР - раздельное обучение мальчиков и девочек в мужских и женских школах в период с 1943 по 1954 год. Одним из аргументов в пользу введения раздельного обучения в 1943 г. стало утверждение о том, что природа детей в зависимости от половой принадлежности различна, поэтому девочек необходимо в школах готовить к будущей практической деятельности иначе, чем мальчиков, учитывая особенности их физиологии. Кроме того, говорилось о необходимости укрепления дисциплины в школах и устранения "не всегда здоровых взаимоотношений, создающихся между мальчиками и девочками при совместном обучении" . Здесь имелись в виду психологические особенности поведения разнополых детей и подростков, находившихся в рамках единых коллективов. В ЦК ВКП (б) и Народном комиссариате просвещения РСФСР понимали, что повсеместно и сразу организовать раздельное обучение не удастся. Не везде имелись необходимые условия. Если в небольшом населенном пункте (в селе или поселке) все дети окрестных деревень могли учиться лишь в одной единственной школе, то с переходом на новый тип обучения таких школ уже должно было быть в данной местности как минимум две. Поэтому решили проводить раздельное обучение только в тех населенных пунктах, где имелось не менее 4 - 6 неполных средних и средних школ. Процесс создания мужских и женских школ на базе бывших совместных учебных заведений проходил следующим образом: из одной школы в другую переводили всех девочек, а из последней в будущую мужскую школу - всех мальчиков. Председатель Совнаркома РСФСР А. Н. Косыгин лично контролировал такого рода мероприятия. Например, если детям 31 августа 1943 г. приходилось после реорганизации из-за допущенной гороно неразберихи ходить из одной школы в соседнюю в поисках своего места обучения, то это становилось известно лично А. Н. Косыгину. Факт красноречивый. Иногда в период стремительной реорганизации возникали курьезы, когда две вновь созданные школы, мужская и женская, вдруг оказывались размещенными в одном здании. Некоторые школы из-за того, что в других не успели завершить переезд и ремонт, вынуждены были работать в несколько смен. Во многих вновь созданных мужских и женских школах начало 1943/1944 учебного года проходило неорганизованно. Отмечалась большая неявка учащихся на занятия. Неудовлетворительно велся учет детей. В результате неправильно распределили учеников по школам, и во многих классах за двухместными партами приходилось размещать по четыре школьника. Серьезной проблемой, мешавшей утверждению раздельного обучения, стала острая нехватка в регионах учительских кадров. Например, в одной только Новосибирской области не хватало 1520 педагогов. Дефицит покрывался едва ли наполовину за счет выпускников педвузов и педучилищ. С ведома отделов народного образования учителя из школ переходили на другую работу - на оборонные заводы, в государственные учреждения. Совнарком РСФСР постановил возвратить учителей, работающих не по специальности, в школы. Только в Новосибирской области таких насчитывалось около 700 человек. Как уже говорилось, государство стремилось сделать школы с раздельным обучением образцовыми, элитными. 17 июня 1948 г. постановлением Совета Министров РСФСР было утверждено "Положение о средней мужской школе с преподаванием ряда предметов на иностранном языке". Это был прообраз языковых спецшкол, появившихся во второй половине 1950-х гг. в столицах союзных республик. Зарплата учителей, директоров, завучей и всего персонала ввиду особой сложности работы сотрудников была увеличена на 50% относительно обычных ставок. Ведь даже библиотекарь там должен был владеть английским, французским или немецким языком. ЦК КПСС счел, что предусмотренные инструкцией Наркомата просвещения РСФСР 1943 г. условия, необходимые для нормальной работы мужских и женских школ, созданы не были и что "раздельное обучение было введено формально, по содержанию же работа в мужских и женских школах ничем не отличалась друг от друга".
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
, который 
